Як розвинути у дитини емпатію

 Як розвинути у дитини емпатію

Співчуття, або здатність поставити себе на місце іншої людини і висловити щиру турботу і інтерес до її почуттів або життєвих обставин, є гострим каменем людської вихованості і порядності.

Це одна з якостей, що відрізняє нас від тварин. Люди в більшості своїй схильні піклуватися і брати до уваги почуття іншої людини.

Однак дітям, як правило, більшою мірою властива егоїстична поведінка. Емпатію можна і потрібно розвивати, проте це вимагає практики.

Як розвинути у дитини емпатію

Способи навчити дітей співчувати:

Висловлюйте щиру турботу за допомогою відкритих питань

Замість того щоб допитувати вашу дитину, припускаючи односкладові відповіді, рекомендується взаємодіяти з нею, виявляючи інтерес до її переживань. Важливо відстежувати тон розмови і декларувати, що у вашій родині ви говорите про важливі речі, дбайливо і з повагою ставтеся один до одного. Чесність, турбота і підтримка - якості, які ставляться у вашому будинку на чільне місце. Це сприяє більшій відкритості дитини, формує в сім'ї атмосферу довіри і прийняття.

Демонструйте в родині модель емпатії

Один із способів навчити дитину співчуття - це побачити його в дії. Коли батьки взаємодіють один з одним або з близькими, демонструючи турботу і чуйність, діти помічають це. Роблячи щось, тому що це важливо для когось іншого - промовляючи, показуючи і моделюючи емпатичну поведінку, а не просто думаючи про це, батьки демонструють дітям позитивний приклад, який вони засвоюють шляхом наслідування значимим дорослим.

Переводьте фокус уваги дитини на переживання інших людей

Якщо ваша дитина образила кого-небудь, зверніть на це увагу і запитайте її: «Як ти думаєш, що відчуває скривджений?». Таким чином, дитина вчиться ставити себе на місце іншого, звертаючи увагу на моменти, коли хтось, можливо, завдавав їй біль.

Навіщо взагалі розвивати емпатію у дітей?

Дитина, яка не вміє співчувати, може вирости егоїстичною, самозакоханою і неприємною людиною. Крім того, такі діти можуть відчувати великі труднощі в соціалізації, їм складно стати частиною групи, тому вони відчувають відчуженість з малих років. Як результат - занижена самооцінка, знижений емоційний фон і ін.

Діти, які навчаються співчувати, успішно вписуються в групу однолітків, вчаться співпрацювати і працювати в команді і розвивають соціально-емоційний інтелект - запорука формування успішної і гармонійної особистості.

За мотивами статті "Why Teaching Your Child Empathy Builds Their Social Skills". Переклад Сокуренко Анна

10 жовтня - Всесвітній день ментального здоров'я

 

Що таке соціальне здоров’я, як його підтримувати

 

Що таке соціальне здоров’я, як його підтримувати

Добре психічне здоров’я є невід’ємною частиною добробуту людини. Психічне здоров’я як і багато поширених психічних розладів формуються в різних соціальних, економічних та фізичних умовах, що супроводжують людину на різних етапах життя.

Психічне здоров’я завжди йде поруч із соціальним, а воно, своєю чергою, — з економічними чинниками.

Тому матеріальні блага також мають велику вагу у формуванні психіки, поведінки, самопочуття людини.  Фактори ризику стосовно розвитку багатьох ментальних розладів значною мірою пов’язані із соціальною нерівністю. Власне соціальні детермінанти здоров’я – умови, в яких люди народжуються, навчаються, працюють і старіють – є ключовою причиною несправедливих відмінностей стану здоров’я людей в різних країнах світу. 

Проте до деяких порушень можуть призвести не лише матеріальні фактори. Наприклад, соціофобія може виникати внаслідок посттравматичного синдрому. Певні умови виховання можуть формувати в дорослому віці відчуття незахищеності, ненависть до суспільства.

Існують маркери, за якими людина вважається соціально здоровою:

·      легко адаптується до соціального середовища та його змін

·      зберігає почуття гідності, може приймати рішення без зайвого тиску

·      прагне вирішувати проблеми соціального значення, може привертати до них увагу інших

·      проявляє креативність під час розв’язання соціальних проблем

·      прагне до саморозвитку в соціальному та економічному напрямах

·      готова себе змінювати і вдосконалювати, дисциплінувати і навчатися.

Так, соціальне здоров’я людини значною мірою залежить від стану суспільства загалом та економічно-політичної ситуації в країні. Проте починати варто завжди з себе.

Що можна зробити задля підтримки власного соціального здоров’я?

·      покращити свої побутові умови, а при можливості – умови проживання

·      за необхідності змінити роботу

·      позбутись шкідливих звичок

·      формувати здорові звички як для себе, так і для своєї сім’ї

·      встановлювати соціальні зв’язки і взаємодіяти з іншими: з родиною, друзями, партнерами, сусідами, колегами

·      долучитись до допомоги вразливим групам населення.

 

МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я: ЯК ПОДБАТИ ПРО СЕБЕ?

 

МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я: ЯК ПОДБАТИ ПРО СЕБЕ?

Ментальне здоров’я є невід’ємною частиною щасливого життя. Це поняття дуже широке і поєднує різні  аспекти. Як зрозуміти, що стан душевного здоров’я вийшов із рівноваги та настав час звернутися до психотерапевта — розказуємо далі.

Що таке ментальне здоров’я

Згідно з визначенням ВООЗ, ментальне здоров’я — це стан щастя та добробуту, в якому людина реалізує свої творчі здібності, може протистояти життєвим стресам, продуктивно працювати та робити внесок у суспільне життя.

Це означає, що ментальне здоров’я об’єднує здоровий дух та психіку людини із соціальним складником. Воно є важливим для втілення бажань, реалізації цілей, доброго фізичного самопочуття. А з іншого боку — психічне здоров’я кожного індивіда важливе для всього суспільства.

Стан ментального здоров’я залежить від багатьох чинників: соціальних, екологічних та навіть економічних.

Психічно здорова людина:

·      може розрізняти свої емоції, керувати ними та гармонійно функціонувати;

·      здатна спілкуватися і будувати стосунки з іншими;

·      розвивається й навчається;

·      позитивно оцінює себе, приймає та любить;

·      приймає власні тверді рішення;

·      нормально адаптовується до нових умов життя;

·      може розв’язувати проблеми.

Здатність отримувати задоволення від життя — основна риса ментально здорової людини.

Психічні розлади становлять проблему і навіть загрозу, адже сьогодні близько 14% усіх відомих захворювань стосуються власне ментальних проблем. Чимало людей не визнають своїх труднощів або ж не мають доступу до належного лікування.

Існує понад 200 класифікованих видів психічних захворювань. Найбільш  розповсюджені з них: тривожні і поведінкові розлади, гіперактивний розлад з дефіцитом уваги, порушення харчової поведінки, розлади спектру шизофренії, депресія, посттравматичний синдром, залежність від психоактивних речовин.

Від чого залежить психічне здоров’я та як його підтримувати

Психічне здоров’я може порушуватися під дією:

·      генетичних чинників;

·      наркотичних речовин;

·      гормонального дисбалансу;

·      індивідуальних характеристик людини (наприклад, схильності до депресій та песимізму);

·      швидких соціальних та політичних змін (зокрема, внаслідок воєнних дій);

·      соціальної дискримінації на фоні різних чинників: сексуальна орієнтація, расова приналежність, ВІЛ-позитивний статус тощо;

·      сексуального насильства;

·      психологічного тиску;

·      стресу та умов роботи.

Психічне здоров’я значною мірою залежить від атмосфери у сім’ї, дитячого досвіду, соціального оточення. Особливо важливим є сприятливе середовище зростання для дітей та підлітків, у яких психіка лише формується.

Що важливо для підтримання ментального здоров’я на належному рівні? Назвемо кілька прикладів:

·      розвиток емоційного інтелекту в дітей: сприйняття і розуміння своїх емоцій допоможе їм у дорослому віці вправніше керувати своїм станом;

·      організація здорової атмосфери в родині, налагодження режиму дня для маленьких дітей;

·      соціальна підтримка незахищених верств населення (наприклад, матерів-одиначок, жінок, що постраждали від насильства, людей з інвалідністю);

·      локальні програми з підтримання психічного здоров’я — у школах, університетах, на підприємствах.

Підтримувати власне ментальне здоров’я можна самостійно. Для цього необхідно:

·      дбати про режим сну;

·      уникати стресових ситуацій та навчитись адекватно на них реагувати;

·      збалансувати  харчування і додати фізичної активності — іноді достатньо активізувати організм та налагодити гормональний фон, щоб виправити ситуацію.

 

Хто має опікуватися вашим психічним здоров’ям?

 

 

Психічне благополуччя людини не завжди залежить від неї. Є генетичні та вроджені особливості розвитку, що впливають на нервову систему, а набуті психічні розлади не завжди діагностують вчасно. Коли ж варто звернутись до психотерапевта? Як розпізнати перші ознаки порушення психічного здоров’я? 

Радимо відвідати спеціаліста, якщо спостерігаєте порушення сну і харчової поведінки, відчуваєте тривалу апатію та відсутність енергії.

На жаль, в Україні все ще існують  певні упередження стосовно психотерапії, хоча в останні роки тенденція змінюється на краще. Слід врахувати, що Україна успадкувала радянський підхід до психіатрії, де пацієнти з психічними розладами були ізольовані від суспільного життя. Звідти сформувалось упереджене ставлення до людей, які мають будь-які труднощі з ментальним здоров’ям.

Психотерапевт — також не єдиний, хто має опікуватися ментальним здоров’ям. Це завдання стосується багатьох:

·      Батьки. Змалку слід створювати для дитини здорову й доброзичливу атмосферу в сімейному колі. Адже психіка формується саме в сім’ї і те, що закладається в ранньому дитинстві, залишається на все життя: самооцінка, вміння спілкуватись і розуміти себе та інших.

·      Вчителі. Не завжди батьки можуть вчасно помітити зміни в поведінці своєї дитини. Особливо це стосується підлітків — вони більш замкнуті, а більшість часу проводять у школі та з друзями. Тому вчителям варто звертати увагу на поведінку своїх учнів, будувати з ними довірливі відносини, допомагати вирішувати конфлікти.

·      Роботодавці. Працездатність однією з перших страждає від порушень психіки. В той же час сприятлива атмосфера на робочому місці зміцнює колектив та є профілактикою психічних розладів.

 

Як налаштувати дитину на підготовку домашнього завдання?

 Як налаштувати дитину на підготовку домашнього завдання?

Актуально... Чи не так?)

Минуло літо. 

І маємо адаптовуватися до звичних реалій шкільного життя у військовому стані. 

Проте, крім звичної адаптації до шкільного навчання у багатьох зараз відбувається процес адаптації до нового колективу. 

А ми, дорослі, відповідальні за комфортне навчальне середовище наших дітей. 

Саме тому пробуємо розібратися з тим, як максимально оптимізувати процес виконання уроків.

1️⃣ Під час підготовки важливо відкласти ґаджети з поля зору.

2️⃣ Для розуміння обсягу роботи складіть разом з дитиною план підготовки уроків. Нехай школяр відчує свою самостійність в тому, з якого предмету/завдання йому краще почати, а яким завершити роботу.

3️⃣ Заплануйте невеликі перерви, в яких дитина зможе переключитися. Однак організуйте їх чітко обмеженими в часі, щоб вивчення уроків не тривало цілий вечір.

4️⃣ Визначте дедлайн, який позначить час завершення підготовки домашнього завдання. Дитина зможе спланувати заняття своїми справами.

5️⃣ Дотримуйтеся графіку та режиму. Організм дитини адаптується і буде налаштовуватися на навчальну діяльність у визначений час.

6️⃣ Розвивайте самостійність! Уникайте бажання допомогти/зробити швидше у ситуаціях, де дитина може справитися сама.

7️⃣ Замість глобального контролю можна спробувати варіант нотаток-нагадувань з інструкціями або підказками, які можуть бути в полі зору.

8️⃣ Не чіпляйте дитині ярликів типу «лінтюх», «дурень», «невдаха». Дитині легше відповідати озвученому стандарту, ніж доводити протилежне.

9️⃣ Якщо дитина потребує підтримки — дайте її. Це можна зробити, для прикладу, словами: «Скоро в тебе все вийде без моєї допомоги», «В тебе класно виходить» або «Ти молодець».

🔟 Уникайте крику та сварок. Нічого іншого, крім страху перед помилкою це не дасть. Помилятися і виправляти помилку —  найуспішніший шлях до засвоєння інформації.

1️⃣1️⃣ Фізична активність, повноцінне харчування, достатньо сну — союзники у продуктивності дитини. Подбайте про це!

1️⃣2️⃣ Демонструйте щиру цікавість. Тому що мотивація ґаджетами за виконану домашню роботу або грішми за хорошу оцінку знецінює процес навчання та здобування знань як такий. А коли дитина із захватом ділиться здобутими фактами, а дорослому щиро цікаво — це саме та родзинка, яка змусить дитину бути допитливою.

Фахівці Благодійний фонд «Рокада» Рівне щиро бажають усім учасникам навчального процесу легких уроків 🤓

© Анна Романик

Інтернет-залежність

 Дитина тікає в світ комп'ютера / інтернету. Як її повернути?

Інтернет-залежність: що це?

Щоб зрозуміти цей термін - акцент слід зробити на слові залежність. Як зазначено в психологічному словнику, залежність - це нав'язлива потреба здійснювати певні дії, незважаючи на несприятливі наслідки. Тобто, дитина вже не контролює себе. У неї є об'єкт - комп'ютер / інтернет / гра і їй нав'язливо потрібно вступити з цим в контакт, щоб стало добре або не так погано.

Дитині в ці періоди все одно на свою реальність. Вона її не відчуває. Вона випадає з неї. Її для неї не існує. Іноді мозок повертається в реальність, щоб задовольнити фізіологічні потреби тіла, а потім знову в «анреал» світ.

Що відчуває така дитина? Найчастіше нічого. Вона перекриває свої почуття. Їй з певних причин стає все одно на них. Вона від них біжить.

Про що вона думає? Вже точно не про реальність, не про відносини з кимось, не про те, що комусь або їй самій може бути погано і не про своє майбутнє. Думки опосередковані комп'ютером / грою / інтернетом.

Наслідки інтернет-залежності:

• Дитина поступово втрачає навички спілкування з реальними людьми

• Мозок дитини звикає отримувати певну стимуляцію від комп'ютера, в реальному світі складно знайти аналоги

• Дитина втрачає зв'язок з членами сім'ї і з усіма, з ким були побудовані відносини до комп'ютера

• Фізіологічні порушення (погіршення зору, викривлення хребта, порушення роботи опорно-рухового апарату і т.д.)

• Погіршується успішність в школі і в інших освітніх установах

• Відсутній поведінковий репертуар, дитина не має в арсеналі гнучкості поведінки в реальному житті, не знає, як реагувати і діяти в тій чи іншій ситуації

• Відсутні знання про свої бажання, можливості, обмеження, про свій емоційний світ і т.д.

Причини інтернет-залежності у дітей

Основна причина: дитині в реальному світі погано, в силу чого вона вибирає один із способів допомогти собі, піти в інший світ.

Інші причини:

• Кожного разу, щоб зайняти дитину або відпочити від видаваного нею шуму, їй пропонувався гаджет

• Коли дитина підходила з якоюсь проблемою, її або висміювали, або лаяли, або не помічали, або частіше вставали на чужу сторону

• Коли дитина виявляла негативні емоції (злилася, дратувалася, ображалася) її лаяли або соромили

• Дитину не вчили заповнювати реальність різними заходами і цікавими процесами

• Дитину рідко хвалять і дуже часто соромлять, лають, висміюють

• Дитину не обмежували в часі при використанні гаджетів

• Дитина бачила, як дорослі весь свій вільний час проводять з гаджетами

• У сім'ї неблагополучна обстановка, батьки лаються між собою, брати знущаються, присутнє непомірне вживання алкоголю і т.д.

• З дитиною не спілкуються по душам, не встановлюють близькі стосунки

• У дитини немає друзів і знайомих дітей, їй нема з ким грати у дворі, або її там кривдять і їй нема до кого звернутися за допомогою

• У дитини мало можливостей проявити себе чи відсутні реальні досягнення

• Можливо у дитини дуже чутлива психіка і для неї не були створені умови в реальності, щоб вона відчувала себе комфортно, внаслідок чого дитина вибирає віртуальний світ

• У дитини є комплекс щодо свого характеру або тіла, що сковує її, не дає бути собою, тоді вона вважає за краще залишатися вдома в комп'ютерному світі

Як зрозуміти: чи залежна моя дитина?

Щоб зрозуміти залежність дитини від комп'ютера, варто просто поспостерігати за нею протягом дня, зробивши акцент на наступних аспектах:

• Дитина сидить за гаджетом більше 3/4 годин поспіль, найчастіше без відриву

• Дитина рідко виходить гуляти

• До дитини рідко приходять друзі, якщо і приходять, то, щоб разом грати в комп'ютер, без нього вони не можуть знайти заняття

• Якщо дитину намагатися розлучити гаджетом, це супроводжується істерикою, образами, погрозами, криками і т.д.

• Дитина частіше вважає за краще грати в комп'ютер, ніж поїхати з сім'єю на прогулянку або на міський захід

• Якщо дитині не нагадати, вона може забути поїсти, забути про особисту гігієну або лягти спати не вчасно

• Коли дитина не за комп'ютером, їй стає нудно, вона не може себе нічим зайняти, стає дратівливою

Як діяти батькам, чия дитина залежна від інтернету / комп'ютера / гри?

Основний спосіб: поліпшити реальність дитини, щоб забезпеч її повернення зі світу мрій і подружитися з дитиною, налагодити контакт

1. Усвідомити і прийняти той факт, що дитина переживає кризу, їй потрібна допомога

2. Щоб повернути дитину в реальний світ - в цей світ слід внести зміни, а це вимагає сил і особливо часу.

3. НЕ МОЖНА: різко і повністю прибирати гаджет з життя дитини, кричати на неї, лаяти її, лякати наслідками, бити, замикати її десь, відвозити кудись насильно, насильно вести до психолога або давати подивитися відео, в якому говоритися про згубність комп'ютерної звички і т.д. Все це посилить основну причину залежності: (дивися параграф причини інтернет залежності)

4. Постаратися знайти сили, час і бажання, щоб допомогти поліпшити реальність дитини, щоб у неї з'явилося бажання повернутися в неї

По суті, потрібно ліквідувати причини залежності, які були вказані вище. А саме:

- вигадувати дитині різні заняття, як вдома, так і поза домом. Водити в різні гуртки, на різні заходи, в різні секції і т.д. Відвідувати разом марафони, фестивалі, конкурси. Вдома вигадувати розваги (настільні ігри, змагання, інтелектуальні квести, розмови по душам, про мрії). Слід урізноманітнити реальність. Все це робиться у вільний час від комп'ютера, а не замість нього, щоб перехід був плавний і м'який, щоб САМА дитина вирішила проводити більше часу поза гаджетами

- частіше хвалити дитину за реальні досягнення (сам помив підлогу, допоміг батькові в гаражі, помив свій велосипед, приготувала сама бутерброд і т.д.) - ( " Як вправно у тебе виходить! Як вміло ти справляєшся з цим. Ти сам навчився? »)

- ввести особистий час на спілкування з дитиною, рано вранці або перед сном. В цей час задавати питання і слухати, менше оцінювати, поправляти, засуджувати. ( «Як провів день? Що хотіла би робити цілий день? Що розлютило сьогодні? Що образило? Що здивувало?»)

-коли дитина приходить з проблемою, батькам  корисно користуватися наступною тактикою: 1) вислухати мовчки 2) озвучити емоції / почуття дитини ( «Ти напевно сильно розлютився на нього? Ти напевно образився? Це можливо тебе засмутило?» або просто «Ти злишся зараз - це помітно! Ти засмутився з цього приводу ») 3) Запитати, а яку допомогу вона хоче від вас. Просто, щоб ви вислухали або щоб порадили що робити. ( «Чим я можу тобі допомогти в цій ситуації?»)

Все це допомагає вибудувати емоційний зв'язок з дитиною, щоб дати її почуттям розкритися. Вона починає відчувати безпеку і прийняття. Швидше за все, вона знову зацікавиться відносинами з батьками, так як вони почнуть частіше приносити їй наснагу.

Важливо мати терпіння на цей процес і дати дитині час на повернення в реальне життя. У більшості випадків, все складається благополучно, якщо батьки усвідомлюють, заради чого вони стараються.

 

Марія Вишнякова

Нижче 100 питань дитині, на які йому буде цікаво відповідати, які дадуть батькам купу нової інформації про дітей і займуть вас всіх досить надовго. Відмінний список, я б сама із задоволенням відповіла на деякі.

 💎Мої діти на запитання «Як справи?» 99 разів зі 100 відповідають «Нормально». Раніше я думала, що справи у них дійсно нормально, а виявилося потрібно по-іншому формулювати питання.

💎Нижче 100 питань дитині, на які йому буде цікаво відповідати, які дадуть батькам купу нової інформації про дітей і займуть вас всіх досить надовго.  Відмінний список, я б сама із задоволенням відповіла на деякі.

 💎1. Ненудні питання замість «Як пройшов твій день?»

 • Яка подія сьогодні була найцікавіша?

 • Що нового ти дізнався за день?

 • Що змусило тебе посміхнутися сьогодні?

 • Хто зробив що-небудь смішне, веселе, дурне?

 • Що здивувало тебе сьогодні?

 • Чи допоміг ти кому-небудь?

 • Хто-небудь зробив щось хороше для тебе?

 • Ти сьогодні пишався собою?  Через що?

 • Тобі було сумно?

 • Що сьогодні було складним або незрозумілим для тебе?

 • У що ти грав сьогодні зі своїми друзями?

 • З ким ти сидів сьогодні за обідом?

 • З ким із однокласників ти хочеш дружити, але поки не дружиш?

 • Хто з твоїх однокласників твоя повна протилежність?

 • Хто з вихователів або вчителів тобі подобається найбільше?  А хто не дуже?

 • Якби ти на один день став учителем, чого б ти навчив своїх однокласників?

 • Що-небудь привело тебе в роздратування?

 • Хто-небудь в цей день поступив з тобою несправедливо?

 • Чи було щось, що тебе збентежило?

 • З чим ти був не згоден сьогодні?

 • Якби сьогоднішній день можна було прожити ще раз, що б ти зробив по-іншому?

 • Що у тебе не вийшло на цьому тижні?  А що вийшло?

💎2. Питання, які розвивають фантазію

 • Якби з неба йшов дощ з їжі, що б ти хотів, щоб це було?

 • На якій тварині ти хотів би покататися: на слоні або на жирафі?

 • Якби ти міг перейменувати кольори, як би ти їх назвав?

 • Якби наша кішка вміла розмовляти, що б вона сказала?

 • Якби ти міг задати питання будь-якій дикій тварині, що б ти запитав?

 • Якби у тебе була своя печера, що було б всередині?

 • З чого можна побудувати стіну, яку неможливо зруйнувати?

 • Яка тварина могла б добре водити машину?

 • Яких винаходів не вистачає світу?

 • Що було б, якби машина часу існувала?

 • Як був би влаштований світ, якби люди не придумали гроші?

 • Якби у тебе була чарівна паличка, які три бажання ти б загадав?

 💎3. Питання про дитину

 • Які 5 слів описують тебе найкраще?

 • Що тобі подобається в собі?  А що ні?

 • Якби ти міг щось змінити в собі, що б це було?

 • Якби на один день можна було стати кимось іншим, ким би ти став?

 • Якби ти був супергероєм, якою силою ти б володів?

 • Якби ти міг поїхати куди завгодно, куди б ти поїхав?

 • Які звуки тобі подобаються?

 • Чого дорослі про тебе не розуміють?

 • Яким був найкращий комплімент, який тобі коли-небудь говорили?

 • Яке зайняття робить тебе щасливим?

 • Яке свято ти любиш найбільше?

 • Як ти дбаєш про інших людей?

 • Що викликає в тебе ніжність?

 • Що ти відчуваєш, коли я обіймаю тебе?

 • Від чого ти можеш заплакати?

 • Що змушує тебе злитися?

 • Що тебе лякає?

 • Що б ти більше хотів вміти: літати, як птах, або плавати, як риба?

 • Якби у тебе був мільйон доларів, на що б ти його витратив?

 • Якби у тебе було достатньо грошей, щоб не працювати, ти б працював чи ні?

 • Якби ти відкрив власний магазин, що б там продавалося?

 • Якби ти писав книгу, про що б вона була?

 • Тобі подобається що-небудь дарувати іншим людям?

 • Яким був би твій ідеальний день?

 • Що ти вмієш робити такого, чого міг би навчити інших?

 • Чому б ще ти хотів навчитися?

 • Яким був найщасливіший / нещасливий момент в твоєму житті?

 • З усіх речей, які ти знаєш, що буде найнеобхіднішим в дорослому житті?

 • Якби ти міг подорожувати в часі і побачив себе три роки тому, яку  б пораду ти собі дав?

 • Чим ти найбільше пишаєшся в житті?

 • Хто з твоїх друзів тобі подобається найбільше?  Чому?

 • Що ти будеш робити, якщо хтось назве  тебе негарним словом?

 • Якби ти зараз виріс і став знаменитим, в чому б ти прославився?

 • Чим ти можеш допомогти комусь вже сьогодні?

 • Якби ти міг провести один день з якоюсь людиною, хто б це був і що б ви робили?

💎4. Питання про життя і устрій світу

 • Що робить людину розумною?

 • Як ти думаєш, що відчувають інші люди?

 • Навіщо ходити в школу?

 • Яким буде життя в майбутньому?

 • Що б ти змінив в цьому світі, якщо б міг?

 • Чи легко бути дитиною?  А дорослим?

 • Як дізнатися, що ти вже подорослішав?

 • Дитина повинна поважати всіх дорослих?

 • Чи потрібно завжди слухатися батьків?

 • Як можна карати дітей і за що?

 • Чи має людина право вкрасти їжу, якщо вмирає від голоду?

 • Чи можна завжди робити те, що хочеться?

 • Навіщо люди брешуть?

 • Чи можна завжди говорити все, що думаєш?

 • Чому люди розлучаються?

 • Чому люди сваряться, хіба не можна обговорити все спокійно?

 • Чому дорослі мало посміхаються?

 • Чому люди курять, якщо це шкідливо?

 • Що таке поганий і гарний настрій?

 • Що треба робити в старості?

 • Що таке душа і де вона знаходиться?

 • Що таке любов?

 • Як зрозуміти, що хтось тебе любить?

 • Чи може любов тривати вічно?

 • Що таке щастя?

 • Чи можна завжди бути щасливим і ніколи не сумувати?

 • Чи можна бути щасливим без грошей?

 • Чому багаті люди не діляться грошима з бідними?

 • Всі люди рівні?

 • Чи можна вважати світ прекрасним, якщо в ньому є війни і голод?

 • Чи можна обійтися без війн?

 • Чи є користь від проблем і труднощів?

 • Чи можна відповісти грубістю людині, який грубий з тобою, або потрібно залишатися ввічливим?

 • Чи можна заздрити?

 • Для чого потрібно мистецтво?

 • Хто визначає, що красиво, а що ні?

 • Чи потрібно приймати свою зовнішність такою, яка вона є?

 • Якби можна було видати закон, яким все в світі повинні були підкорятися, яким би він був?

 • Чи можемо ми міняти свою долю або вона вже визначена?

 • Для чого ми живемо?

З просторів інтернету.

☕️Змістовних вам вечорів і чаювань☕️

❤️В колі друзів теж буде актуально ❤️

©Інна Гошовська