ЧОМУ ДИТИНА “НЕ ЧУЄ”: УВАГА ЧИ ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ?

 ЧОМУ ДИТИНА “НЕ ЧУЄ”: УВАГА ЧИ ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ?

Батьки часто скаржаться:

«Я їй кажу — а вона ніби не чує»

«Десять разів повторюю одне й те саме»

«Дитина дивиться на мене і мовчить»

«Вона ніби у своєму світі»

І перша думка дорослого:  “ігнорує”,  “вперта”,  “робить назло”.

Але дуже часто причина зовсім інша.  У дошкільнят «не чує» може означати:  нервова система перевантажена або увага не справляється.

ЯК ЦЕ ПРАЦЮЄ?

Дитина може фізично чути звук, але мозок не встигає:

- обробити інформацію;

- зрозуміти сенс;

- переключитися з гри;

- виконати інструкцію.

І тоді ми бачимо ефект “глухоти”, хоча слух нормальний.

КОЛИ ЦЕ ПРО УВАГУ?

Якщо дитина:

- легко відволікається;

- не доводить справу до кінця;

- постійно перескакує з гри на гру;

- не може слухати довгі пояснення;

- часто губить речі;

- перебиває, не чекає своєї черги;

- “зависла” на мультиках і не реагує.

 Це може бути вікова незрілість уваги (норма для дошкільника) або її слабкість.

КОЛИ ЦЕ ПРО ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ?

Якщо “не чує” з’являється:

- після садочка/школи;

- у шумних місцях;

- під час втоми;

- коли дитина голодна або не виспалась;

- після гаджетів;

- у період стресу (переїзд, хвороба, конфлікти).

Тоді мозок працює в режимі виживання і захисту.  Дитина не ігнорує. Вона “відключається”, щоб не перевантажитися ще більше.

ТИПОВІ ОЗНАКИ ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ

- дратівливість;

- часті істерики;

- різкі перепади настрою;

- дитина “завмирає”, дивиться в одну точку;

- не переносить гучні звуки, світло;

- скарги на головний біль, живіт;

- поганий сон;

- багато рухається, але ніби хаотично.

ЯК ДОПОМОГТИ, ЯКЩО ДИТИНА “НЕ ЧУЄ”?

1. Спочатку — контакт, потім слова. Підійдіть ближче.

Доторкніться до плеча. Подивіться в очі. І тільки тоді говоріть.

2. Говоріть коротко. Довгі пояснення дошкільник “не тримає”.

Замість:  «Скільки разів казати, прибери іграшки, бо…».

Краще:  «Прибираємо кубики. Потім вечеря.».

3. Давайте одну інструкцію за раз. Дошкільник не обробляє одразу 3–4 завдання.

Не:  «Одягайся, збирай рюкзак і бери взуття»

А:  «Одягай футболку» (потім наступний крок)

4. Після садочка — пауза. Дитині потрібен час  "перезавантажитися”. 

 20–40 хвилин спокою:

- перекус;

- вода;

- тиша;

- вільна гра;

- обійми;

- прогулянка.

5. Менше стимулів — більше стабільності.Якщо дитина перевантажена:

- зменшити гуртки;

- обмежити гаджети;

- більше сну;

- більше прогулянок;

- більше ритуалів.

6. Перевірити фізіологію. Іноді причина проста:

- дитина не чує через отит;

- аденоїди;

- проблеми зі слухом;

- хронічна втома.

Якщо сумніви є — краще проконсультуватися з лікарем.

Дитина “не чує” не тому, що не поважає вас. А тому що її мозок ще не завжди може керувати увагою і витримувати  навантаження.

Найкраще, що ви можете зробити — не кричати, а допомогти нервовій системі відновитися. Бо дитина, яка в ресурсі, чує набагато краще.

#дитячийпсихолог